Un hivern a Mallorca 2.0 i el tecnocinisme a l’educació (II)

Un hivern a Mallorca 2.0 i el tecnocinisme a l’educació (II)

Aquest apunt és per a fer preguntes quant a tecnologia digital per ensenyament. Ha sorgit l’oportunitat perquè la COVID-19 ha fet que parlem de transformació digital i d’educació, entre moltes altres coses. Em basaré en l’article ‘Lo barato’ és car de la Nanda Ramon a l’ARA Balears, perquè fa les afirmacions recurrents sobre el tema. He dit afirmacions, perquè no he vist que na Ramon faci cap pregunta.

Un hivern a Mallorca 2.0 i el tecnocinisme a l’educació (I)

Un hivern a Mallorca 2.0 i el tecnocinisme a l’educació (I)

“Tens raó, PERÒ saps el perillós que és ser crític a Mallorca”. Aquest concepte és un dels que més he sentit els darrers mesos. Aleshores recordo la importància del pensament crític, que és la base de la ciència; que sí, a les Illes –i no només aquí– agraden més les respostes que no pas les preguntes; que en efecte, fer noves preguntes és incòmode per qui es conformava amb les respostes.

Informació falsa sobre tecnologia

Informació falsa sobre tecnologia

M’avisen que a IB3 Ràdio ahir explicaren malament la feina que hem fet al Govern amb dades obertes. Baixo l’hora de programa, arribo a l’espai de tecnologia i penso que dir-ne “explicat malament” és un eufemisme per no dir ‘menteixen’.

Sobirania digital

Sobirania digital

Publico el capítol que na Liz Castro em va demanar per un llibre que mai no s’ha publicat. En aquest precís moment serveix per a explicar que el Real Decreto-ley 14/2019, de la tisorada a la fibra òptica, es veia venir.

El perill de les sitges digitals a les organitzacions

El perill de les sitges digitals a les organitzacions

Una cerca al Google Drive, que és el meu repositori, ha fet que tornés a llegir la meva redacció a un ofici que aviat farà un any. No el publico per ressentiment ni per cap cosa negativa, sinó per a evitar que una infraestructura pública (teva i meva) passi per ull.